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Descubre las últimas novedades en el repositorio de noticias del proyecto ACIERTAS
Imagina que visitas un museo con tus alumnos y que, gracias a un dispositivo móvil, pudieras enfocar distintos módulos para obtener más información al instante. O que fuerais de excursión y pudieseis identificar distintas especies de árboles de la misma forma, que los...
Las nuevas tecnologías están cada vez más presentes en nuestro día a día y es imprescindible que nuestros alumnos las conozcan para enfrentarse a los cambios que comportarán para la sociedad y para su futuro. Entre dichas tecnologías, llega pisando fuerte la...
Por: Esperanza Rivera, PhD en el Departamento de Bioquímica y Biología Molecular de la Universidad Complutense de MadridSi preguntamos a cualquier alumno de educación secundaria cuáles son las asignaturas que le parecen más complicadas, no cabe duda en que existirá un...
A veces, las matemáticas suele suscitar cierto recelo entre los alumnos. Pueden parecer difíciles y demasiado abstractas, ajenas. Vaya, poco útiles más allá de poder resolver los problemas que caen en los exámenes o de calcular cuántas chuches van a poder comprar con...
La cuarta ponencia invitada del I Simposio ACIERTAS corrió a cargo de David Cuartielles, profesor asistente en diseño de interacción en la Universidad de Malmö (Suecia), donde se doctoró en filosofía y realizó su postdoctorado en diseño de interacción. Es uno de los...
La tercera ponencia del Simposio ACIERTAS corrió a cargo de Óscar Costa Román, Máster en TIC aplicadas a la Educación y la Formación, así como Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Madrid. Durante el curso 2016-2017 ejerció como profesor en...
La segunda ponencia del I Simposio ACIERTAS corrió a cargo de Laura López Mascaraque, que dirige un grupo de investigación en el Instituto Cajal de Madrid, del que ha sido vicedirectora. Es presidenta de la Red Olfativa Española y del Comité de Mujeres en Neurociencia...
La primera ponencia invitada del I Simposio ACIERTAS corrió a cargo de Jordi Díaz Marcos, Manager de la Unidad de Técnicas Nanométricas en la Universidad de Barcelona. Su pasión por la divulgación de las nanociencias le ha llevado a impulsar numerosos proyectos en...
A veces, las clases magistrales pueden ser un pelín grises y los pequeños pueden distraerse o desconectar en según qué momentos. Quizá, añadir alguna anécdota o chiste a la lección pueda ayudarnos o captar de nuevo la atención de los alumnos, y es que lo cierto es que...
En un pueblecito rural llamado Espinosa de los Monteros existe una escuela donde la ciencia llena de vida y movimiento este pequeño rincón de Burgos... No es el inicio de un cuento, y es que la realidad puede superar la ficción.Bárbara de Aymerich es Doctora en...
Tras un año de vuelta a la "normalidad" de las aulas, también queremos volver a la normalidad de compartir en persona nuestra visión y experiencias...